推翻简历全部重写！掌握求职意识拿下

| 在校经历

成绩优异，GPA高，家长眼里名副其实的好学生，是否在招聘市场也一样受欢迎呢？
作为一名求职者，HR希望在你身上看到什么能力？是你在校期间的表现？还是你的专业技术背景？
该名学员在校期间成绩较好，GPA接近满分，但简历上的内容大部分是在校期间的表现：
在经历中，写到自己曾是体育部的成员，联系赞助商，策划校园比赛；
作为志愿者协会成员，筹集资金捐助贫困人员，号召志愿者献血；
在博览会中单人志愿者，引导陌生人，与外国参观者交流；
在公司实习过程中，学会了如何与人分享，相互学习；
作为助教，协助导师上课，分配教学实验室；
作为实验室助理，教会大家如何更有效的收集作业；
作为学生会一员，学会如何综合大家想法而制定决策

| 学员经历

诚然，该名学员在校期间表现优异，积极参加校园活动，热心帮助同学和老师，学习成绩突出。但是，对于一名想要成为工程师的求职者，这份简历无疑是不合格的。需要全部推翻重写。

我们常跟同学们说，在校学习期间，要有求职意识，但是往往同学们会认为，刷题太累、面试太难、求职太遥远。但其实，所谓的求职意识，并不是说让同学们每一刻都为面试做准备，刷题、练习面经、参与求职培训，搜索目标公司，虽然这些也是求职过程中必须要经历的，但求职意识，要比这些更加提前，那么什么是求职意识呢？

求职意识，并不只是在脑海里告诉自己“我要准备找工作了”，而是在明确未来职业方向的前提下，将求职融入到日常的在校学习中，比如在选课时，你要思考学习什么样的课程会对未来有帮助，会让你更加接近求职方向；比如在做课程项目时，应该考虑哪些任务可以培养自己的技术素养；再比如在实习过程中，应该思考什么工作才能增强自己的技术能力。这相当于把职业思维融入到学校的学习和生活中，有意识为自己未来的求职简历挑选“素材”。

在与咨询老师详细交谈之后，在老师的指导下，该名学员逐渐开始“搜寻”自己以往的经历中，与求职相关的经历。课程项目、实习经历等，重新组建了一份简历，并在老师的指导下重新书写项目内容。

在基础班和提高班的学习过后，该名学员对于求职面试相关的内容有了全面系统的学习，并利用课程所学知识，通过老师的指导，在不到三个月的时间里，完成了一个移动端工业级别的开发项目和一个fullstack的具有完整系统的开发项目。

通过前前后后不到一年的时间，求职技能得到全面提升，最终在面试中拿到独角兽，市场估值40亿美金的准ipoHouzz公司的offer。